chất lượng tốt nhất Giải pháp của chúng tôi
Chỉnh sửa .chuyên cung cấp một cửa Cung cấp với OEM, ODM và các dịch vụ khác cho khách hàng nước ngoài, đặc biệt là đối với VIP Khách hàng.
Chỉnh sửa .Có một số công nghệ cốt lõi và bằng sáng chế trong lĩnh vực xử lý hình ảnh và thông minh không dây Video.
Hệ thống giảng dạy tương tác thể hiện thân cây
Hệ thống giảng dạy tương tác thể hiện thân cây
1. . Giới thiệu giải pháp thân câyHiển thị Giải pháp hệ thống giảng dạy tương tác cung cấp một mới tập trung vào sinh viên Giảng luận tương tác Chế độ. thông qua giảng dạy và học tập tương tác, chẳng hạn như truy cập bất kỳ nhóm Quá trình vận hành ngay lập tức để chia sẻ với cả lớp, Đa màn hình Giảng dạy tương phản, tạo ra quá trình giảng dạy và học tập tức thì, việc giảng dạy nhóm có thể dễ dàng đạt được trong khi bảo vệ Học sinh Thị lực. Nói chung, giải pháp này có hiệu quả về chi phí, dễ thực hiện, tương thích với nhiều phòng học đa phương tiện và đơn giản để sử dụng. 2. . chức năng chính 2.1 . hiển thị vật lýGiáo viên có thể truy cập bất kỳ nhóm Quy trình vận hành để hiển thị trên màn hình lớn và đạt được hiệu quả giải thích cho cả lớp thông qua việc hướng dẫn một học sinh, chia tay giảng dạy người Hồi giáo và cải thiện việc giảng dạy Hiệu quả. Hơn nữa, hệ thống có thể giảm liên hệ giữa các giáo viên và học sinh, giúp tạo ra một giảng dạy và học tập an toàn Môi trường. 2.2 . Giảng tương phảnGiáo viên có thể chọn 2, 4, 8 nhóm học sinh Kết quả hoặc hình ảnh quá trình video để giảng dạy so sánh, kích hoạt va chạm suy nghĩ và cải thiện Học sinh sáng tạo. Theo học sinh Tiến bộ học tập, giáo viên có thể tập trung vào giải thích và dạy học sinh theo họ năng khiếu. 2.3 . Truy xuất tùy tiệnGiáo viên có thể truy cập bất kỳ nhóm Quá trình vận hành để hiển thị trên màn hình lớn và sinh viên có thể chia sẻ của họ quá trình vận hành với cả lớp, mô tả của họ ý tưởng và hiểu biết, kích thích học sinh Học tập nhiệt tình và biểu hiện Khả năng. 2.4 . Bài học vi mô ghi âmGiáo viên có thể ghi lại của họ Quy trình giảng dạy của riêng bài học Micro bất cứ lúc nào trong lớp học, và cũng có thể ghi lại những khoảnh khắc tuyệt vời của lớp học thành bài học siêu nhỏ chỉ bằng một cú nhấp chuột để tạo tài nguyên giảng dạy theo thời gian thực để sinh viên xem trước và đánh giá. 3. . Kịch bản ứng dụng. Hệ thống có thể được áp dụng cho thân cây Kịch bản ứng dụng và các kịch bản khác, chẳng hạn như thân cây lớp học, thân cây cạnh tranh, hướng dẫn ngoại khóa, vv thân cây cuộc thi thân cây lớp học thân cây trung tâm 4. . Ưu điểm 4.1 . dễ dàng để cài đặtToàn bộ giải pháp thông qua việc triển khai mạng không dây Không cần nối dây và hệ thống có thể được xây dựng trong lớp ban đầu mà không cần Chuyển đổi. 4.2 . dễ dàng hoạt độngThiết bị có thể được vận hành bằng một nút và có thể được sử dụng sau khi mở; Giao diện phần mềm rất đơn giản, giáo viên có thể hoạt động nhanh chóng mà không cần kiến ​​thức hoạt động máy tính phức tạp, đơn giản và dễ sử dụng. 4.3 . Dễ dàng hiển thị, giảm tiếp xúcQuá trình hoạt động của giáo viên và sinh viên có thể được chuyển và hiển thị tùy ý và hiển thị cho cả lớp, và việc giảng dạy so sánh cũng có thể được thực hiện giữa học sinh. Theo cách này, giáo viên và học sinh có thể đạt được hiệu ứng tương tác mà không cần liên hệ. 4.4 . Chi phí thấp và dễ phổ biếnGiải pháp rất đơn giản, không có cài đặt phức tạp và chi phí thấp, có thể giúp phổ biến nhanh ch...
Xem thêm
Hiển thị thân cây Hệ thống ghi âm và phát sóng tương tác
Hiển thị thân cây Hệ thống ghi âm và phát sóng tương tác
1. . Giới thiệu giải pháp thân câyHiển thị Giải pháp hệ thống phát sóng và phát sóng toàn bộ tương tác cung cấp một lượng mới tập trung vào sinh viên Giảng luận tương tác Chế độ. Thông qua hệ thống, giáo viên không chỉ có thể truy cập bất kỳ nhóm Quá trình vận hành ngay lập tức để chia sẻ với cả lớp, nhưng cũng ghi lại và phát lại mỗi học sinh Hoạt động. Hơn nữa, việc giảng dạy nhóm có thể dễ dàng đạt được thông qua các chức năng giảng dạy tương tác khác như Đa màn hình Giảng dạy tương phản và phát sinh ngay lập tức của quá trình giảng dạy và học tập trong khi bảo vệ Học sinh Thị lực. Tóm lại, giải pháp là hiệu quả về chi phí, dễ thực hiện, tương thích với nhiều phòng học đa phương tiện và đơn giản để sử dụng. 2. . chức năng chính 2.1 . Giảng tương phảnGiáo viên có thể chọn 2, 4, 8 nhóm học sinh Kết quả hoặc hình ảnh quá trình video để giảng dạy so sánh, kích hoạt va chạm suy nghĩ và cải thiện Học sinh sáng tạo. Theo học sinh Tiến bộ học tập, giáo viên có thể tập trung vào giải thích và dạy học sinh theo họ năng khiếu. 2.2 . Truy xuất tùy tiệnGiáo viên có thể truy cập bất kỳ nhóm Quá trình vận hành để hiển thị trên màn hình lớn và sinh viên có thể chia sẻ của họ quá trình vận hành với cả lớp, mô tả của họ ý tưởng và hiểu biết, kích thích học sinh Học tập nhiệt tình và biểu hiện Khả năng. 2.3 . Bài học vi mô ghi âmGiáo viên có thể ghi lại của họ Quy trình giảng dạy của riêng bài học Micro bất cứ lúc nào trong lớp học, và cũng có thể ghi lại những khoảnh khắc tuyệt vời của lớp học thành bài học siêu nhỏ chỉ bằng một cú nhấp chuột để tạo tài nguyên giảng dạy theo thời gian thực để sinh viên xem trước và đánh giá. 2.4 . Đa nhóm Ghi âm đồng thời.Giáo viên có thể ghi lại quá trình video của mỗi học sinh hoặc nhóm Hoạt động, thảo luận và viết cùng một lúc với một chìa khóa. Tất cả các quy trình là hỗ trợ để phát lại theo ý muốn để giải thích và nhắm mục tiêu Dạy học. 3. . Kịch bản ứng dụng. Hệ thống có thể được áp dụng cho các kịch bản ứng dụng STEM và các kịch bản khác, chẳng hạn như thân cây lớp học, thân cây cạnh tranh, hướng dẫn ngoại khóa, vv Cuộc thi gốc thân cây lớp học thân cây trung tâm 4. . Ưu điểm 4.1 . dễ dàng để cài đặtToàn bộ giải pháp thông qua việc triển khai mạng không dây Không cần nối dây và hệ thống có thể được xây dựng trong lớp ban đầu mà không cần Chuyển đổi. 4.2 . dễ dàng hoạt độngThiết bị có thể được vận hành bằng một nút và có thể được sử dụng sau khi mở; Giao diện phần mềm rất đơn giản, giáo viên có thể hoạt động nhanh chóng mà không cần kiến ​​thức hoạt động máy tính phức tạp, đơn giản và dễ sử dụng. 4.3 . Dễ dàng hiển thị, giảm tiếp xúcQuá trình hoạt động của giáo viên và sinh viên có thể được chuyển và hiển thị tùy ý và hiển thị cho cả lớp, và việc giảng dạy so sánh cũng có thể được thực hiện giữa học sinh. Theo cách này, giáo viên và học sinh có thể đạt được hiệu ứng tương tác mà không cần liên hệ. 4.4 . Chi phí thấp và dễ phổ biếnGiải pháp rất đơn giản, không có cài đặt phức tạp và chi phí thấp, có thể giúp phổ biến nhanh...
Xem thêm
Nghệ thuật hiển thị tương tác đầy đủ Ghi âm và giải pháp hệ thống phát sóng
Nghệ thuật hiển thị tương tác đầy đủ Ghi âm và giải pháp hệ thống phát sóng
1. . Giới thiệu giải pháp Chỉnh sửa . Hiển thị nghệ thuật Tương tác Ghi âm và giải pháp hệ thống phát sóng đầy đủ, kết hợp với 5G Công nghệ truyền video không dây, hỗ trợ Đa kênh Đồng bộ thời gian thực Ghi âm. Tất cả các video đã ghi sẽ được lưu tự động và có thể được xem lại cho một số lần không giới hạn, làm cho quá trình vẽ có thể truy nguyên. Hơn nữa, hệ thống có thể hiển thị chi tiết vẽ tranh của mỗi học sinh và giáo viên có thể chọn một học sinh để bình luận, để giải thích cho cả lớp bằng cách bình luận về một Học sinh Vẽ tranh Quá trình. Hơn nữa, giáo viên có thể chọn 2 hoặc 4 Học sinh Quá trình vẽ theo ý muốn để hiển thị trên màn hình lớn để giảng dạy tương phản, cho thấy khác nhau Học sinh Tranh xử lý và ý tưởng; Giáo viên cũng có thể ghi lại Học sinh Quá trình vẽ tranh tuyệt vời hoặc các bước tranh quan trọng trong bài học vi mô trong lớp học và tạo ra các tài nguyên giảng dạy theo thời gian thực để sinh viên để xem xét sau Lớp học. 2. . chức năng chính 2.1 . hiển thị vật lýQuá trình vẽ tranh của giáo viên có thể được hiển thị trong thời gian thực và sinh viên cũng có thể thể hiện của họ Quy trình học tập riêng hoặc kết quả thảo luận nhóm trong của họ Ghế ngồi, tô sáng tất cả các chi tiết về thành phần, dòng, chuyển màu và khác tạo. 2.2 . Truy xuất tùy tiệnGiáo viên có thể lấy lại bất kỳ học sinh quá trình vẽ tranh và bình luận về nó thông qua màn hình lớn, và do đó đạt được hiệu quả giải thích cho toàn bộ lớp học. 2.3 . Giảng tương phảnCác giáo viên có thể so sánh quy trình vẽ tranh hoặc kết quả của học sinh trên các màn hình khác nhau, và yêu cầu học sinh chia sẻ họ Vẽ tranh Ý tưởng. Khi học sinh có thể học hỏi lẫn nhau và làm chủ các kỹ năng vẽ tranh nhanh hơn. 2.4 . Bài học vi mô ghi âmTrước khi đến lớp, giáo viên có thể ghi lại Bài học vi mô của các cuộc biểu tình và chơi họ Trong các lớp khác nhau để tránh lặp lại. quá trình giảng dạy theo thời gian thực hoặc quan trọng học tập Có thể được ghi lại trong lớp và tạo tài nguyên giảng dạy theo thời gian thực, để sinh viên có thể xem xét sau Lớp học. 2.5 . Đa nhóm Ghi âm đồng thời.Hệ thống có thể ghi lại từng nhóm quá trình vẽ một cách đồng bộ và lưu bản ghi âm Ghi âm; Tất cả các video có thể được phát lại tại bất cứ lúc nào Để khôi phục bức tranh Quá trình. 2.6 . Một lần nhấp để thu thập bài tập về nhàGiáo viên có thể thu thập từng nhóm Kết quả vẽ với một nhấp chuột. 3. . Ưu điểm 3.1 . không cần internet 3.2 . Tương thích rộng rãi với các lớp học đa phương tiện hiện tại 3,3 . Thuận tiện cho giáo viên để hiển thị của họ Quá trình trình bày, và cũng thuận tiện cho sinh viên để hiển thị của họ Làm việc Kết quả. 3,4 . A2 . Định dạng, phạm vi chụp rộng, có thể điều chỉnh từ mọi góc độ, chi tiết có thể được phóng to, thiết kế clip thuận tiện, dễ dàng để kẹp trên bảng vẽ, để đáp ứng nhu cầu của Vẽ tranh. 3,5 . Đa nhóm Ghi âm đồng thời, hỗ trợ phát lại bất cứ lúc nào và theo dõi bức tranh Quá trình....
Xem thêm
Hiển thị nghệ thuật Giải pháp hệ thống giảng dạy tương tác
Hiển thị nghệ thuật Giải pháp hệ thống giảng dạy tương tác
1. Giới thiệu giải pháp Chỉnh sửa Giải pháp hệ thống giảng dạy tương tác hiển thị nghệ thuật cung cấp một người mới, tập trung vào học sinh Giảng luận tương tác Chế độ. Cho Một điều, giáo viên có thể trình bày bất kỳ học sinh quá trình vẽ trên màn hình lớn để xem cách Học sinh đang học. Cho Một điều nữa, bằng cách tương phản giảng dạy với các sinh viên khác hoặc với các nhóm khác, sinh viên có thể tương tác và chia sẻ ý tưởng để giải quyết vấn đề. Hơn nữa, hệ thống hỗ trợ ghi lại các video trong lớp và thế hệ tài nguyên giảng dạy theo thời gian thực để sinh viên xem và xem xét sau Lớp học. 2. chức năng chính 2.1 hiển thị vật lýQuá trình vẽ tranh của giáo viên có thể được hiển thị trong thời gian thực và sinh viên cũng có thể thể hiện của họ Quy trình học tập riêng hoặc kết quả thảo luận nhóm trong của họ Ghế ngồi, tô sáng tất cả các chi tiết về thành phần, dòng, chuyển màu và khác tạo. 2.2. Truy xuất tùy tiệnGiáo viên có thể lấy lại bất kỳ học sinh quá trình vẽ tranh và bình luận về nó thông qua màn hình lớn, và do đó đạt được hiệu quả giải thích cho toàn bộ lớp học. 2.3 Giảng tương phảnGiáo viên có thể so sánh quy trình vẽ tranh hoặc kết quả của học sinh trên các màn hình khác nhau, và yêu cầu học sinh chia sẻ họ Vẽ tranh Ý tưởng. Khi học sinh có thể học hỏi lẫn nhau và làm chủ các kỹ năng vẽ tranh nhanh hơn. 2.4 Bài học vi mô ghi âmTrước khi đến lớp, giáo viên có thể ghi lại Bài học vi mô của các cuộc biểu tình và chơi họ Trong các lớp khác nhau để tránh lặp lại. quá trình giảng dạy theo thời gian thực hoặc quan trọng học tập Có thể được ghi lại trong lớp và tạo tài nguyên giảng dạy theo thời gian thực, để sinh viên có thể xem xét sau Lớp học. 3. Ưu điểm 3.1 không cần internet 3.2 Tương thích rộng rãi với các lớp học đa phương tiện hiện tại 3,3 Thuận tiện cho giáo viên để hiển thị của họ Quá trình trình bày, và cũng thuận tiện cho sinh viên để hiển thị của họ Làm việc Kết quả. 3,4 A2 Định dạng, phạm vi chụp rộng, có thể điều chỉnh từ mọi góc độ, chi tiết có thể được phóng to, thiết kế clip thuận tiện, dễ dàng để kẹp trên bảng vẽ, để đáp ứng nhu cầu của Vẽ tranh. 3,5 Nhận ra một tập trung vào học sinh Giảng luận tương tác Chế độ. Các sinh viên có thể dễ dàng trình bày của họ quá trình học tập hoặc làm việc cho lớp, chia sẻ của họ ý tưởng hoặc suy nghĩ trong giải quyết vấn đề quá trình trong của họ Ghế riêng, và cải thiện Sinh viên-sinh viên Tương tác....
Xem thêm
chất lượng tốt nhất Trường hợp khách hàng
chất lượng tốt nhất Ứng dụng sản phẩm

Guangzhou Retion International Limited

Guangzhou Retion International Limited., Được thành lập vào năm 2014, là một doanh nghiệp công nghệ cao sáng tạo giáo dục theo theo dõi Nhóm giáo dục, nhận được nhiều hơn hơn 20 bằng sáng chế kỹ thuật, với quyền sở hữu trí tuệ hoàn toàn độc lập trên các sản phẩm và phần mềm. Trong lĩnh vực giáo dục thông minh, Retion tự phát triển "Không dây Visualizer", "Thông minh Lớp học", "Lab Dạy" Và một loạt các giải pháp và dịch vụ giáo dục khác đã được các nhà giáo dục tại nhà và ở nước ngoài công nhận cao. Ở nước ngoài. Công ty cung cấp thiết kế và lập kế hoạch cho các lớp học thông minh, phòng thí nghiệm và Đa chức năng Lớp học cho người dùng toàn cầu, tạo chế độ giảng dạy được cá nhân hóa của nhóm hợp tác học và xây dựng Đặc trưng thông minh Cơ sở. Công ty có một đội ngũ nghiên cứu và phát triển cao cấp, năng lực sản xuất chuyên nghiệp và kinh nghiệm phong phú trong các giải pháp công nghiệp, theo các kịch bản ứng dụng và nhu cầu thực tế của khách hàng, để cung cấp sản phẩm, giải pháp, thiết kế tùy chỉnh Dịch vụ. Công ty đã thông qua ISO 9001 và ISO14001 Chứng nhận hệ thống quản lý và 3C, CE, FCC và các sản phẩm khác Chứng chỉ. Kinh doanh bao gồm nhiều hơn hơn 30 tỉnh và khu vực tại Trung Quốc, và xuất khẩu sang nhiều hơn 20 quốc gia như EU, Đông Nam Á, Hoa Kỳ, Anh, Nga và Hàn Quốc. Công ty có một sản phẩm hoàn chỉnh sau bán hàng hệ thống để cung cấp cho khách hàng nhanh chóng, chuyên nghiệp, chính xác Hỗ trợ kỹ thuật và Dịch vụ.
Xem thêm về
chất lượng tốt nhất Giới thiệu công ty
Quảng Châu Chỉnh sửa International Limited, như một công ty giáo dục theo theo dõi Nhóm, được thành lập vào năm 2014, là một chứng nhận trên toàn quốc "Công nghệ cao doanh nghiệp".
 2014 .
2014 .
thành lập
15.
15.
dây chuyền sản xuất
400.
400.
Thiết bị
300.
300.
Nhân viên công ty
chất lượng tốt nhất Lợi thế dịch vụ
chất lượng tốt nhất Tin mới nhất
Chỉnh sửa .chuyên cung cấp một cửa Cung cấp với OEM, ODM và các dịch vụ khác cho khách hàng nước ngoài, đặc biệt là đối với VIP Khách hàng.
  • #May 29, 2020
    Chia sẻ trường hợp . Jetion .Giúp Wuzhou Cao đẳng dạy nghề Xây dựng lớp học đào tạo không dây
    Chia sẻ trường hợp . Jetion .Giúp Wuzhou Cao đẳng dạy nghề Xây dựng lớp học đào tạo không dây
    vào ngày 29 tháng 5, để cải thiện hơn nữa thông tin hóa Khả năng giảng dạy của giáo viên dạy nghề và thúc đẩy sự tích hợp và đổi mới của công nghệ thông tin và giáo dục đào tạo và giảng dạy, theo dõi Lớp học đào tạo không dâyĐược giới thiệu vào Ngô Châu Dạy nghề trường đại học. So với giáo dục tiểu học và trung học, các trường dạy nghề có thể tương đối Mớiđến nhiều người người Chính điều này là sự không tinh tế chính xác làm tăng thêm sự huyền bí của nghề nghiệp Giáo dục. Thông qua hai nội dung sâu sắc trong các buổi đào tạo tương tác đơn giản, các giáo viên nhanh chóng thành thạo các kỹ năng ứng dụng cụ thể của theo dõi Hệ thống đào tạo tương tác không dâytrong đào tạo phòng. Những trở ngại kép kép truyền thống của Onlooking Dạy và biểu tình lặp đi lặp lại không còn tồn tại trong lớp học đào tạo không dây và các chức năng giảng dạy thực tế như một cú nhấp chuột Ghi âm, hiển thị thời gian thực của các quy trình chi tiết, và giảng dạy so sánh hỗ trợ hiệu quả giáo viên cung cấp hướng dẫn thời gian thực cho học sinh Đào tạo. Chúng tôi . Tin rằng trong tương lai, Jetion Lớp học đào tạo không dây có thể mang lại nhiều bất ngờ và tự tin cho các giáo viên và đóng góp vào việc trồng tài năng kỹ thuật xuất sắc ở cả nước.
    Xem thêm
  • #Jun 11, 2020
    Xem cách Cái này .Trường học ở Nội Mông dễ dàng đạt được một sự tương tác đầy đủ Lớp học!
    Hangjinqi . Trường tiểu học thử nghiệm Cái gì nằmtrong ordos Thành phố, vùng tự trị Nội Mông, được thành lập vào năm 1950 với một thời gian dài Lịch sử. Tôi T là trường tiểu học hoàn chỉnh sớm nhất và lớn nhất ở Hangjinqi, và nó cũng là một trường học quốc giađể thừa kế văn hóa và nghệ thuật nổi bật của Trung Quốc Trong số tiểu học và trung học trường học. Vào ngày 11 tháng 6 năm 2020, Jet Lớp học tương tác đầy đủĐược giới thiệu vào Hangjinqi Trường tiểu học thử nghiệm, giúp tạo ra một chế độ giảng dạy mới của Nhóm Hợp tác xã Học tập. nhiều hơn 40 giáo viên tụ tập cùng nhau và tích cực tham gia khóa đào tạo Trong khóa đào tạo của Lớp học thông minh hoàn toàn tương tác, Giáo viên cảm thấy sự tiện lợi của công nghệ mới cho các môn học khác nhau và thế hệ mới của chế độ giảng dạy học tập hợp tác nhóm mới đã được công nhận nhất trí bởi giáo viên. Tất cả các loại chức năng nhanh chóng và thực tế của hệ thống, chẳng hạn như câu trả lời nhanh cho màn hình sẽ cung cấp năng lượng cho mỗi học sinh chia sẻ của họ Kết quả và các bài kiểm tra lớp học sẽ chuyển đổi các câu hỏi về giấy thời gian thực sang dữ liệu học tập, kiểm tra Học sinh kiến thức và cung cấp các giải thích được nhắm mục tiêu, vv cũng như Đa chiều Phân tích thông qua hậu trường dữ liệu lớn sau giờ học, hỗ trợ hiệu quả các giáo viên giảng dạy và giảm họ Dạy học Gánh nặng. tại địa điểm đào tạo, giáo viên đã được nhóm tự do, Simulatin . G. cácMôi trường lớp của nhóm Cooperati vả lại n. và học tương tác và giảng dạy thực tế. . . Thiết kế thân thiện với người dùng của hệ thống rất đơn giản và dễ sử dụng Cái gì giáo viên nhanh chóng làm chủ và tham gia vàoLớp học. Jetion . lớp học tương tác đầy đủ cung cấp khả năng kỹ thuật và thuận tiện cho Giáo viên-sinh viên sự tương tác, Sinh viên-sinh viên Tương tác và Môi trường nhân sự Tương tác trong giảng dạy trong lớp học, mà không thay đổi phong cách giảng dạy và học tập truyền thống và thiết lập một chế độ mới tập trung vào học sinh Nhóm hợp tác Học tập. TôiT phải là một người đẹp "Cuộc gặp gỡ" w hen lớp học truyền thống đáp ứng công nghệ thông tin . . Mong đợi rằng trong tương lai, theo dõi Lớp học hoàn toàn tương tác sẽ cùng phát triển với các giáo viên và học sinh của Hangjinqi Tiểu học thử nghiệm Trường học.
    Xem thêm
  • #Jun 22, 2020
    Theo cách gì 5G .Phòng tập luyện và phát sóng không dây Nhìn Thích?
    Vào ngày 24 tháng 1 năm 2019, Hội đồng Nhà nước đã ban hành thông báo về kế hoạch thực hiện cải cách giáo dục nghề quốc gia (GF [2019] Không. 4), đưa ra cụ thể về chuyển tiếp Các chỉ số: Đến năm 2022, các điều kiện giảng dạy của các trường cao đẳng dạy nghề về cơ bản sẽ đáp ứng các tiêu chuẩn; 300 chuyên ngành cấp cao Giáo dục công nghiệp Căn cứ luyện tập tích hợp sẽ được xây dựng với bức xạ và lãnh đạo; Giờ giảng dạy thực tế trong các trường cao đẳng và đại học nghề, về nguyên tắc, chiếm nhiều hơn so với một nửa trong tổng số giờ, và thời gian thực tập thường là 6 tháng; "Trình độ gấp đôi" Giáo viên chiếm nhiều hơn hơn một nửa tổng số đặc sản giáo viên. Giáo dục nghề nghiệp tiếp tục là một chiến lược quan trọng để cải thiện sự phát triển của sự đổi mới Tài năng. Do ảnh hưởng của các yếu tố chủ quan và khách quan khác nhau như môi trường giảng dạy và các điều kiện giảng viên, vẫn còn nhiều thiếu sót trong giáo dục đào tạo hiện tại tại Trung Quốc. Những bất lợi của giảng dạy phòng đào tạo truyền thống là như sau: 1. . Giảng dạy người Hồi giáo, giảng dạy trong khi xem, tập trung vào lý thuyết hơn là hơn thực hành 2. . Quá trình trình diễn lặp đi lặp lại, không hiệu quả và nặng nề cho giáo viên 3. . Tách lý thuyết và thực hành, hiệu quả giảng dạy thấp 4. . Không dạy tài nguyên để nắm bắt tình hình học tập của học sinh Làm thế nào . một cách hiệu quả thông tin hóa Đào tạo Phòng? Làm thế nào . Để cải thiện hiệu quả giá trị của phòng đào tạo và nâng cao hiệu quả của tài năng Đào tạo? Những gì đã được thay đổi bởi comet 5G . Phòng tập thể dục và phát sóng đầy đủ không dây Hệ thống? 1. . Trình diễn quy trình, giải quyết giảng dạy người xem 2. . Ghi âm chi tiết, không còn trình diễn lặp lại, nâng cao hiệu quả 3. . Đa kênh Ghi âm và tích lũy tài nguyên giảng dạy 4. . 5G . Truyền, Ultra-Clear Chất lượng hình ảnh với tốc độ nhanh 5. . giảng dạy tương tác, nâng cao chất lượng giảng dạy đào tạo 6. . Triển khai không dây, giúp bảo hiểm nhanh chóng của cơ sở đào tạo Ưu điểm hệ thống 5G . Truyền videoSử dụng 5G Truyền video không dây, hiển thị và ghi hình ảnh nhanh hơn và mượt mà hơn. đồng thời. ở r ecording . từ 8 đến 48 C. Hannels . ghi rõ quá trình hoạt động của học sinh tội mỗi C. Hannel ., Hỗ trợ 8 đến 48 kênh đồng thời Ghi âm. Trình diễn quy trình chi tiếtGiáo viên có thể hiển thị toàn bộ quá trình chi tiết cho màn hình lớn thông qua thiết bị đầu cuối tương tác và sinh viên có thể xem nó trong thời gian thực để giải quyết vấn đề người xem Dạy học. Đa nhóm A. RBITRARY . ở r etrieval . giáo viên Scó thể lấy lại bất kỳ học sinh Sống Vide vả lại đến Hiển thị trên màn hìnhvà sinh viên có thể bình luận và tương tác với từng khác. Ghi lại video phát lại. Giáo viên Video giảng dạy trình diễn có thể được phát lại nhiều lần, để sinh viên có thể hiểu và học hỏi kỹ lưỡng. Giáo viên cũng có thể phát lại video hoạt động của mỗi học sinh, tiến hành các bài giảng và đánh giá để củng cố việc giảng dạy Hiệu lực. Tính năng hệ thống Hệ thống dễ sử dụngKhông có kiến ​​thức phức...
    Xem thêm
  • #Jun 24, 2020
    Tại sao Nên Các trường tiểu học và trung học nhận ra Nhóm Hợp tác xã Học tập?
    Học tập nhóm hợp tác là một trong những chiến lược giảng dạy hiệu quả nhất hiện có, phù hợp với khái niệm học tập và yêu cầu hợp tác được ủng hộ bởi cải cách chương trình giảng dạy mới, cũng ngày càng có mặt trong lớp học Dạy học. Nhiều lớp học có vẻ tích cực hơn, đến "Kết hợp" và kết hợp, nhưng không có "Hiệu ứng"! hiệu ứng không phải là đáng kể. có giáo viên từng trải qua như là một kịch bản : . Đơn đặt hàng lặp lại trong kỷ luật lớp học sinh viên giữ ồn ào không ai trả lời q UESTION . A. FRAID . của sự im lặng bất ngờ Nhiều giáo viên kêu lên lớn tiếngĐiều gì sẽ xảy ra nếu khí quyển lớp học vụng về và không hoạt động? Làm thế nào . Để cho phép sinh viên đạt được học tập tự trị trong lớp? Làm thế nào . Học tập hợp tác nhóm có thể thực sự diễn ra hiệu quả? Hãy Hãy xem cách Zhoujiaquan . Trường tiểu học ở Xining, Qinghai, ủng hộ giáo dục thông minh, sử dụng hệ thống giảng dạy tiểu thuyết cho Nhóm Hợp tác xã Học tập! theo thứ tự T. o Cho phép sinh viên đạt được sự phát triển cân bằng, nhanh chóng học cưỡi Hệ thống lớp học thông minh tương tác hoàn toàn, tích hợp các sản phẩm có giảng dạy và thực sự nhận ra tập trung vào học sinh Lớp học thông minh, đào tạo ứng dụng tại chỗ là tiến hành. Jetion . như nhau ully . Tôi Nteractive . C. LassRoom . giả mạo Một chế độ giảng dạy sáng tạo của tập trung vào học sinh Nhóm học hợp tác nhóm và tăng sự tương tác giữa giáo viên và học sinh và sinh viên thông qua các liên kết tương tác thực tế khác nhau như tương tác video, câu hỏi trả lời tương tác và thử nghiệm lớp học, S Dấu thời gian . Học sinh mong muốn chia sẻ và sáng tạo, đưa ra sự thống trị trong lớp cho sinh viên để tương tác và thảo luận với nhau và va chạm với New Sparks. nhiều hơn 40 giáo viên tập hợp lại với nhau và chia thành các nhóm khác nhau về tại chỗ Đào tạo. Giáo viên tích cực hợp tác trong Việc đào tạo và bầu không khí đã được thư giãn, và do đó họ nhanh chóng thành thạo các yếu tố cần thiết của việc sử dụng hệ thống. Với việc thu thập và phân tích dữ liệu lớn trong nền , giáo viên có thể giữ t giá đỡcủa học sinh Tiến bộ học tập ngay lập tức, tiến hành giải thích được nhắm mục tiêu và dạy sinh viên theo của họ năng khiếu. trên công trường Giảng viên thiết lập các buổi trình diễn tương tácĐể làm quen với các giáo viên với các hoạt động và áp dụng tốt hơn cho thực tế Dạy học. T. Oday ., Với sự phát triển nhanh chóng của công nghệ thông tin, tiềm năng phát triển của lớp học thông minh tương tác hoàn toàn là vô lượng. Mục tiêu của chúng tôi là nhận ra ứng dụng bình thường của nền tảng giảng dạy thông minh và lớp học thông minh tương tác với Mọi người tham gia. Jetion . cũng sẽ tiếp tụcLàm việc chăm chỉ để cung cấp các sản phẩm ứng dụng lớp học thông minh đơn giản, hữu ích và hiệu quả cho Front-Line giáo viên....
    Xem thêm

Nhấn vào đây để lại tin nhắn

để lại lời nhắn
Nếu .Bạn quan tâm đến các sản phẩm của chúng tôi và muốn biết thêm chi tiết, xin vui lòng để lại tin nhắn ở đây, chúng tôi sẽ trả lời bạn ngay khi chúng tôi có thể.

Trang Chủ

Các sản phẩm

trong khoảng

tiếp xúc